New World International School - Method
教育方針
- 安全で安心で愛されていると感じる環境をつくる
- 子ども一人一人を見つめ、それぞれに適した指導で発達を即す。
- 知る喜び、できる喜びを感じ、自分から興味や欲求を満足できるようにする。
- 楽しく遊ぶ中から学べる環境を設定する。
- 多様な体験を通し、自分に自信を持ち、他のものを認めることができるようにする。
カリキュラム
人間関係:
- 手先の作業や五感をフルに使う遊びを楽しむ。
- 自分でできることは自分でする。クラスの係りをする。
- 必要に応じて助けを求める。
表現:
- 手先の作業や五感をフルに使う遊びを楽しむ。
- 指先の発達、目と手の協調運動の発達を促す遊びを十分に経験する。
- 音楽や歌、踊りを楽しみ、感じたことやイメージを動きや言葉で表現する。
- さまざまな手法や素材を使い描いたり作ったりしてイメージを豊かにする。
言葉:
- 生活に必要な言語表現を習得し、自分の気持ちを言葉で表せるようﾉする。(クラスルームイングリッシュ、ボキャブラリー強化)
- みんなの前で話をする体験を通し、自信をもって自分の意見や感想を伝えられるようにし、また他の人の話も聞けるようにする。(Q & A, Show and Tell)
- リーディングプログラムで音読、理解力、読解力を養う（Phonics, Word family, Rhyming, High frequency words）
- ポエム、物語をたくさん読み、予測することを楽しみ、想像力を養い、話の文化や背景にも興味を持つ。(comprehension, prediction, imagination, sequence)
- 文字に興味を持ち理解を深める。
健康:
- 公園などで体をのびのび動かすことを楽しむ。 バランスビーム、マットなどの教具を用いて平衡感覚などを養う。
- 手先の運動の発達を促す遊びを楽しむ。
- 身の回りを清潔にし、自分の健康に関心を持つ。
- 危険な場所、遊び方、災害のときの行動を知り安全に気をつける。
環境:
- 身の回りの事象,自然、動椊物に関心を持ち、知ることを喜ぶ。実物や、本、写真などをたくさんの素材を提供し、遊びながら、楽しみながら知識を得ていく。
- 食べ物や身近なものに興味を持ち自分のところまで届くまでを知る。深く知りたい気持ちを築いていく。
- 数量や文字など体験、実物を通して興味をもち、学びたい気持ちを育てていく。
- 各国の文化や習慣を歌、アート、科学、料理などで楽しみながら国際理解を深める。日本の伝統、行事を体験する。